Вы мечтаете иметь одаренных детей или внуков, которые будут хорошо учиться в шко-ле, овладеют множеством знаний, творческих профессий, станут деловыми и предприимчи-выми? Теперь это можно осуществить по желанию родителей, так как изобретены и прове-рены на практике специальные “игры для гениев”, выявлены свойства игрушек и вещей, развивающих способности и таланты детей. Включены на научной основе воедино методы развития родителями Моцарта, Авиценны, Эйнштейна, Н. Винера, нобелевских лауреатов и многих других.
В книге рассказывается о проверенных на опыте и практике тысяч родителей и педаго-гов простых, доступных всем способах и приемах, дающих возможность ребенку макси-мально быстро осваивать окружающий мир, развиваться и стать преуспевающим, и если вы захотите, даже выдающимся человеком.
Особенностью рекомендаций является их сквозной характер - они применяются, посте-пенно усложняясь, с первых недель жизни до совершеннолетия, включая приобретение на-выков проведения операций на мировом рынке через систему Интернет. Эта своеобразная программа развития способностей необходима родителям для воспитания детей любого возраста. Система МИР представляет научно обоснованную дедуктивную систему, а также энциклопедическое обобщение, из которого в качестве частных случаев следуют случайно найденные в прошлом методы известных педагогов Б.П. Никитина, Г. Домана, Н.А. Зайцева, В.Ф. Шаталова и других. Поэтому «система МИР» позволяет в любой семье получить резуль-таты, которые превосходят многие известные показатели вундеркиндов и гениев.
Книга служит популярным введением в систему МИР - “методов интеллектуального развития” для родителей и педагогов. Справочный раздел позволит родителям планиро-вать раннее развитие и будущее образование своих детей, стать членами родительских клу-бов по интересам, получить необходимые консультации и помощь по затронутым вопросам. Кроме максимального развития основных видов одаренности, минимальной целью опти-мального образования является стать полноправным и всесторонне подготовленным уча-стником мирового рынка ценных бумаг, обеспечить будущее детям.

Центр \"Лариса\" МИР детей
и начало Эры Человека Развитого http://larisa.h1.ru/


Всё работает на 1000 процентов, уникальные методики.

Ваше мнение?

ОСВОБОДИТЕЛЬ написал:


У меня возникли вопросы:
Каждый ребенок уникален, а подойдут разработанные методики всем детям?
Разве Индиго нужно готовить для работы на государство и по государственным программам?
А разве государственное признание в виде премий и почетных званий есть показатель развития?
Кто больше знает, что нужно ребенку,родители или он сам?
Кто такие вундеркинды и почему о них почти ничего не слышно в старших периодах?

Карточки Домана очень хорошая методика, для индиго подойдут точно! Индиго прежде всего нужна методика направленная на личностное развитие и творческая - понание мира через игру (практику), как напр. Монтессори. Карточки Дома учат читать еще не разговаривая)) Есть даже видео в нете. Тут можно скачать.
Зайцева методика тоже слышала что хорошая.
На счет остального и самой ссылки темы не знаю... Но сайт какой-то странный...
Еще есть америкосовские видео для развития называется Бэби Эйнштейн. Тут можно скачать. Но правда там частично на англ. языке, но если самим озвучивать, то все понятно и так. Но в этой методике правда (что мне не оч. нравится) применяются методы гипноза (напр. всякие крутящиеся штучки), но есть там видо потрясающие - напр. звездное небо галактики природа, животные...
Вобщем смотрите сами подбирайте.

Не знаю индиго я или нет но напишу(из своего опыта) так выразится не совсем людям,массовое образование может не подходить и безполезно "вопить" таким детям иди в школу учись эти бумаги(аттестаты-дипломы)нужны,оно просто может не подходить им так как оно готовит рабочих и не учит для себя,и вот я лично не люблю учится по схеме я могу достаточно быстро чему то новому научится но только когда этого хочу а не когда мне сказали,а в школьном образовании хочешь не хочешь иди и учи уроки и всё.В таких случаев надо помочь своим детям научится чему они хотят возможно это будет не школа не в такие сроки(может быть как намного медленнее так и быстрее),а не тупо горлопанить иди в школу когда такое обучение не подходит и время проведённое там зачастую не чего не приносит.

Думаю здесь почти все так учились...Мое мнение:---Учиться надо ,писать,читать правила етикета и т.д. Все равно мы познаем то что нам нравится, или то что нам нужно -- наш мозг запоминает, а остальное просто уходит на задний план временно или удаляется насовсем...По сему в школу ходить нужно ,а вот дальше извольте спросить ребенка, что ему больше всего нравится делать или же изучать...И тогда только принимать какое либо решение.Человек должен любить работу свою ( иначе это будет мука каждый день) , свой дом ,и страну--- Гармония должна быть во всем.


P.S//Вышеизложеное это опыт из моей жизни...Тока сейчас учусь потому, что мне это нравится и я хочу этим заниматься....Хотя образование уже есть.

Счастливая написал:
ну образование можно получить не только в школе.Если ребёнок не хочет учится то толку все равно от этого мало,но вот я не хотел меня пытались вынудить ходить в школу,но не вышло я все равно бросил на меня по сути тупо махнули рукой,не самый лучшей выход я думаю лучше помочь найти то что интересно и помочь в обучении а школьная программа не всегда всем интересна вернее не всё в ней.